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智慧工地仿真教學(xué)系統(tǒng)
發(fā)布時(shí)間：
2025-02-13 10:11
來源：
智慧工地仿真教學(xué)系統(tǒng)具有操作簡便、效果真實(shí)、圖像清晰、內(nèi)容豐富、知識(shí)專業(yè)，能夠達(dá)到豐富學(xué)生感性認(rèn)識(shí)、加深教學(xué)內(nèi)容理解的目的。本系統(tǒng)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域的建筑工作，包括但不限于土木工程、安全管理等。用戶可以根據(jù)自身需求定制個(gè)性化的培訓(xùn)要求。
建設(shè)目標(biāo)
智慧工地仿真教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建了全面互通的數(shù)字化學(xué)習(xí)空間，這有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、支持線上教育
提供了公共教學(xué)環(huán)境，教師除了可以面向校內(nèi)學(xué)生，同時(shí)也可向校外提供在線教學(xué)，服務(wù)企業(yè)培訓(xùn)和泛在終身學(xué)習(xí)等服務(wù)。
2、提高資源利用
促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的交流與共享，支持教師利用信息技術(shù)開展教學(xué)，提高教學(xué)的效益和質(zhì)量，這些資源能夠?yàn)槿瞬盘峁﹥?yōu)質(zhì)的“養(yǎng)料”。
3、適應(yīng)信息環(huán)境
能夠引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)信息化環(huán)境，提高數(shù)字時(shí)代所需的信息化思維能力，養(yǎng)成信息化行為方式，了解信息化交往規(guī)則，從而發(fā)展信息化職業(yè)能力。
框架組成
智慧工地虛擬真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)主要由 Web 端，BI 大屏和移動(dòng)端展示。
實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)從智慧工地人員管理，機(jī)械管理，物料管理，環(huán)境管理四個(gè)方面，結(jié)合傳感器仿真模擬，數(shù)據(jù)仿真模擬，軟件仿真模擬，以及硬件設(shè)備設(shè)施建設(shè)，達(dá)到智慧工地的仿真實(shí)訓(xùn)；是一個(gè)系統(tǒng)性仿真軟硬件結(jié)合的工程，通過場景布置，軟件開發(fā)，硬件對(duì)接，虛擬數(shù)據(jù)仿真模擬，真實(shí)監(jiān)測數(shù)據(jù)模擬，實(shí)現(xiàn)真實(shí)的智慧工地多角度仿真模擬。通過項(xiàng)目經(jīng)理，安全員，施工人員，勞務(wù)工人等多種角色模擬，讓學(xué)生參與到智慧工地的每一個(gè)角色訓(xùn)練中，各有分工，有相互關(guān)聯(lián)的設(shè)計(jì)。軟件之間通過任務(wù)數(shù)據(jù)，監(jiān)測數(shù)據(jù)，仿真數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)檢測數(shù)據(jù)變化觸發(fā)系統(tǒng)進(jìn)行高溫，高揚(yáng)塵，高噪音等數(shù)據(jù)變化后智慧工地系統(tǒng)的響應(yīng)能力，通過風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，隱患點(diǎn)，設(shè)備故障監(jiān)測等事件設(shè)計(jì)，學(xué)員可以使用APP 進(jìn)行監(jiān)測工作和日常巡檢工作。
智慧工地教學(xué),實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
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